Cerebrorienta – Optimización de Capacidades, Cognitivas, Emocionales y Sociales
¿Qué nos diferencia?
Nuestro proyecto educativo ha sido desarrollado sobre la base de las investigaciones en neurociencias que nos han demostrado que el cerebro es una órgano especializado en procesar información no solo cognitiva sino que también emocional y social. Éstas, han generado un avance sin precedentes en los procesos de aprendizaje, contribuyendo a la potenciación y optimización de las capacidades neurocognitivas, emocionales y sociales de niños, adolescentes y adultos.
Cerebrorienta
Afirmación Neurocientífica
Como centro adherimos a la afirmación neurocientífica de que el cerebro es educable y modificable gracias a la plasticidad cerebral. Esto nos lleva a no considerar a nuestro alumnos desde el déficit sino que desde sus potencialidades.
Formación Integral
Apuntamos a una formación integral, es decir, donde estén presentes los tres pilares básicos que inciden en toda formación educativa: lo cognitivo, lo emocional y lo social.
Cerebro Emocional
Consideramos que nuestro cerebro no es sólo el órgano que nos permite razonar y relacionarnos con los estímulos del mundo que nos rodea ya que, antes de pensar, nuestro cerebro nos permite sentir y expresar nuestras emociones.
Trabajo Cooperativo
La complejidad creciente del conocimiento requiere de una educación basada en un nuevo tipo de competencias a desarrollar en nuestros alumnos. Como educadores necesitamos formar individuos que sean capaces de interactuar con sus pares a través del diálogo produciendo mensajes con el propósito de ser comprendidos y también, saber escuchar; es decir, apropiarse de las competencias necesarias para interactuar con los demás en forma sana, positiva y proactiva.