Nuestro Centro

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Somos un Centro de Optimización de Capacidades
Cognitivas, Emocionales y Sociales.

 

La mayor parte de las dificultades de aprendizaje y retrasos en el desarrollo cognitivo o de un comportamiento emocional y social inadecuado que presentan los niños, adolescentes y adultos, pueden explicarse por la inexistencia o baja calidad de la interacción e intervención social recibida. De esta manera, el individuo no logra interiorizar nuevos procedimientos que le permitan gestionar cada vez mejor sus conocimientos o emociones.

Proponemos un aprendizaje cognitivo, emocional y social a través de un proyecto educativo basado en procesos de mediación a través de programas de intervenvión y talleres para el desarrollo de capacidades cognitivas, emocionales y sociales desde la potencialidad de nuestros alumnos y no desde le déficit.

A través de este proceso, el profesor o tutor pasa a ser un mediador es decir, una persona que, a través de una interacción y diálogo de calidad con los aprendices, acompañado de una visión optimista y realista,  interviene en forma intencionada en los procesos de construcción de aprendizaje tanto cognitivo como emocional y social  de las personas. El mediador, a través del proceso de mediación, dispone, organiza, habilita  y  provee  el uso de estrategias alternativas a las tradicionales para provocar en el individuo la construcción de un aprendizaje significativo y trascendente.

Destacamos que el conocimiento no se adquiere a través de la información comunicada y memorizada sino a partir de la información que las personas elaboran, cuestionan y utilizan en diálogo con otros individuos.

 

Estos procesos requieren de tiempo y apoyo para ser incorporados como parte del bagaje cognitivo, emocional y social de la  persona;  es decir, el conocimiento real, significativo y  utilizable no puede construirse a partir de breves exposiciones de la información y en forma aislada por el contario, requieren de tiempo, práctica intensiva e interacción social.

¿Qué nos diferencia?

 

Nuestro proyecto educativo ha sido desarrollado sobre la base de  las investigaciones en neurociencias que nos han demostrado que el cerebro es una órgano especializado en procesar información no solo cognitiva sino que también emocional y social. Éstas, han generado un avance sin precedentes en los procesos de aprendizaje, contribuyendo a la potenciación y optimización de las capacidades neurocognitivas, emocionales y sociales de niños, adolescentes y adultos.